Un exemple de TP en seconde

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La loi d'Ohm

Objectifs

Les concepts clés développés dans cette activité expérimentale sont :

  • concepts catégoriels :

    • dipôle électrique

    • micro-contrôleur

    • langage de programmation

    • outil de représentation

  • concepts relationnels :

    • résistance

    • loi d'Ohm

    • incertitude-type évaluée par une approche statistique

  • Introduction
  • Spiralisation des notions d'électricité au collège et au lycée
  • Objectifs de l'activité expérimentale
  • Contextualisation
  • PARTIE 1
  • Exercice : Les représentations initiales : Qu'est-ce que mesurer ? Comment mesurer ?
  • Mesurage
  • Modélisation : évaluer une incertitude
  • PARTIE 2
  • Exercice : Représentation initiale : Comportement d'un dipôle ohmique
  • Mesurage i et u
  • Tracé de la caractéristique
  • Modélisation et incertitudes
  • Exercice : Déterminer l'incertitude-type à l'aide de fonctions dans un tableur
  • Recontextualisation : un éclairage public intelligent
  • Structuration des connaissances - concepts clés
  • Conclusion

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    • Exercice : Les représentations initiales : Qu'est-ce que mesurer ? Comment mesurer ?
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    • Modélisation : évaluer une incertitude
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    • Modélisation et incertitudes
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EEMCP2 physique-chimie, AEFE, G. Claudel - D. Frelat - L. Reyes Réalisé avec Scenari (nouvelle fenêtre)